Nos jeunes sportifs nous ont fait savoir que tout se passait bien et nous ont partagé ces photos de préparation au rafting. Ne les envions pas trop !
Classe Défense
Dans le cadre de la 3e Classe Défense et du Prix du Gouverneur Militaire, les élèves de la 3e Buffet ont réalisé un journal sur les Résistantes Varoises.
Vous pouvez avoir accès à l’intégralité de ce journal en cliquant ici ou sur l’image ci-dessous.
LIA – English In Verdon (EIV Projects)
Dans le cadre de la liaison Ecole-Collège, les élèves des écoles de Régusse et d’Aups ont travaillé en anglais avec les 6e du collège. L’intégralité des travaux est disponible ci-après :
2020-2021 :
*Superheroes – Cycle 3 – Aups (classe de CM2 & classe de 6e Magnan)
CM2 Aups – Descriptions des superhéros des élèves sur papier (dessins) et au format numérique (enregistrements sonores) : cliquez ici / Mot de passe : SuperHeroes2021CM26eAUPS//
6e Magnan – Descriptions des superhéros des élèves sur papier (dessins) et au format numérique (enregistrements sonores) : cliquez ici
Objectifs pédagogiques : En soumettant leurs productions mutuelles, les élèves des classes opposées devaient associer un dessin à un enregistrement sonore
*Superheroes – Cycle 3 – Régusse (classe de CM2 & classe de 6e Daudet/Pagnol)
CM2 Régusse – Descriptions des superhéros des élèves sur papier (dessins) et au format numérique (enregistrements sonores) : Pour les dessins : cliquez ici / Pour les enregistrements sonores : cliquez ici
6e Pagnol/Daudet – Descriptions des superhéros des élèves sur papier (dessins) et au format numérique (enregistrements sonores) : Pour les 6e Pagnol : cliquez ici / Pour les 6e Daudet : cliquez ici
Objectifs pédagogiques : En soumettant leurs productions mutuelles, les élèves des classes opposées devaient associer un dessin à un enregistrement sonore
*Dear Zoo – Cycle 2 – Aups (classe de CP)
Classe de CP – Dessiner un animal évoqué dans l’album pour enfants « Dear Zoo ». Apprendre le lexique des animaux, de leurs comportements et celui des couleurs : Pour visualiser les dessins : cliquez ici
Objectifs pédagogiques : Produire des phrases simples afin d’assurer une prestation orale aisée en anglais.
*Dear Zoo – Cycle 2 – Régusse (classe de CE2)
Classe de CE2 – Dessiner un animal évoqué dans l’album pour enfants « Dear Zoo ». Apprendre le lexique des animaux, de leurs comportements et celui des couleurs : pour visualiser les dessins : cliquez ici / Pour voir et entendre les productions des élèves : cliquez ici
Objectifs pédagogiques : Produire des phrases simples afin d’assurer une prestation orale aisée en anglais.
ANG – Father’s day My dad rocks vintage cards
Après les Flower pots cards voici les My dad rocks vintage cards faites par les 6èmes Giono et Borrély afin de célébrer la fête des pères.
Father's day 2021 6ème Borrély3e – Intervention classe Défense
Jeudi 6 mai les élèves de la classe Défense ont pu assister à une intervention du Centre du service national et de la jeunesse de Nice.
A travers un quiz interactif, ils ont pu découvrir l’univers de l’Armée et de la Défense. Ce fut également l’occasion de leur rappeler qu’à partir de 16 ans ils doivent se faire recenser pour ensuite participer à la journée défense et citoyenneté.
L’intervention a été très intéressante et nous souhaitons remercier les 4 intervenants.
ERAEI – Ressources utiles
Quelques ressources pour la mobilité à destination des élèves et/ou des enseignants :
- Euroguidance – informations sur les études en Europe, les stages, les programmes européens, les lieux ressources utiles, les réseaux pertinents – cliquez ici
Le club Environnement participe au concours CGenial
Le club Environnement du collège avec Mme Serrÿn participe cette année au concours CGenial sur le thème « Accueillir la biodiversité au Collège Henri Nans en jardinant« .
Une visioconférence aura lieu toute la journée le vendredi 26 mars.
Retrouvez la vidéo du concours réalisée par les élèves du club en cliquant sur le lien : https://www.youtube.com/watch?v=RaMJXJt__lk
AE – Club Environnement : Maisons et villes écologiques
Dans le cadre du club Environnement-Architecture, veuillez trouver ci-dessous les vidéos réalisées sur :
- La ville du futur : https://www.clg-henri-nans.ac-nice.fr/wp-content/uploads/sites/14/2021/03/Club_Archi_Env_3.mp4
- La domotique : https://www.clg-henri-nans.ac-nice.fr/wp-content/uploads/sites/14/2021/03/Club_Archi_Env_1.mp4
- Les jardins écologiques : https://www.clg-henri-nans.ac-nice.fr/wp-content/uploads/sites/14/2021/03/Club_Archi_Env_4.mp4
- Les maisons écologiques : https://www.clg-henri-nans.ac-nice.fr/wp-content/uploads/sites/14/2021/03/Club_Archi_Env_2.mp4
JMAG – Février 2021
Cliquez sur lire la suite et découvrez ici le nouveau numéro du JMag réalisé par le club média : https://madmagz.com/fr/magazine/1870099
ORI – Cordées de la Réussite
CORDEES DE LA REUSSITE
Informations officielles sur le dispositif en bas de page
| PROMO 2 (18 élèves) Cordées 4e (2021-2022) … 3e (2022-2023) CEREGE ( https://www.cerege.fr/fr ) |
PROMO 3 Cordées 4e (2022-2023) Terra Numérica ( http://terra-numerica.org/ ) |
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| Ancienne Cordée PROMO 1 (17 élèves) 3e (2021-2022) Terra Numérica ( http://terra-numerica.org/ ) |
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 11 au 15/10/2021Participation au festival Pariscience * Projection du documentaire « Le blob, un génie sans cerveau » * Rencontre visio avec Manon Ternois, doctorante au CRCA CBI – Centre de Recherche sur la Cognition Animale – Université de Toulouse —  15/03/2022  Sorties pédagogique à : * ITER Cadarache – St Paul Lez Durance * Usine de L’Occitane en Provence – Manosque —  29/03/2022Rencontre visio avec Stéphanie Renard, consultante en Stratégie marketing —     20/06/2022 Sortie pédagogique à Sophia-Antipolis : * Visite et ateliers à Terra Numérica * Visite de Polytech Nice et de la chambre anéchoïque * Participation à l’expérimentation voitures autonomes * Visite et ateliers à la Maison de l’Intelligence Artificielle (cliquez ici pour visiter la page dédiée à cette sortie) |
Le but des Cordées de la réussite est de lutter contre l’autocensure des élèves par un accompagnement continu dès la classe de 4e, jusqu’au baccalauréat et au-delà.
Un établissement encordé et des établissements têtes de cordée mettent en place des actions pour donner à chaque élève les moyens de sa réussite dans l’élaboration de son projet d’orientation, quel que soit le parcours envisagé, poursuite d’études dans l’enseignement supérieur ou insertion professionnelle.
Dans le cadre de l’orientation, du parcours avenir et de l’ouverture sur le monde universitaire, le collège Henri Nans d’Aups propose aux élèves de quatrième et de troisième de découvrir les lieux scientifiques de production et de recherche.
M. Grabowski, référent Cordées de la Réussite, propose deux structures partenaires aux élèves Cordées :
- Terra Numérica avec l’Université de Nice Côte d’Azur
- Le CEREGE avec l’Université d’Aix Marseille
Deux groupes de 17 élèves pour chaque niveau et chaque Cordées.
Le but des rencontres et des visites tout au long de l’année est d’éveiller quelques passions chez nos chers collégiens, qu’ils puissent voir que s’ils s’en donnent les moyens les grandes écoles et les grandes universités leur seront accessibles.
Ces deux partenariats ont pour objectifs de lutter contre l’auto-censure et d’amener nos élèves à penser plus loin, à être ambitieux.
Site académique des Cordées de la Réussite : https://www.ac-nice.fr/les-cordees-de-la-reussite